FIN DE CURSO

Para que podáis ensayar cuando tengáis ocasión os dejo el material que vamos a utilizar para la fiesta de fin de curso:

• El audio (VÍDEO)                                                                                                                                                                                                                             

• La coreografía

• El tutorial de la coreografía

CONMEMORACIÓN DEL IV CENTENARIO DE LA MUERTE DE MIGUEL DE CERVANTES

   Migeuel de Cervantes y Saavedra, fue un gran escritor del siglo XVI , autor de una de las obras de la literatura española más leída, conocida y publicada en distintos idiomas del mundo: "Don Quijote".
   Con motivo de la cercana celebración del DÍA DEL LIBRO, y teniendo en cuenta que se celebra el IV Centenario de su muerte, vamos a trabajar un poco su figura y biografía realizando la siguiente webquest, y presentando al final nuestros trabajos.

                                     Pincha aquí  MIGUEL DE CERVANTES

   Como estoy observando que estáis teniendo cierta dificultad para encontrar respuestas adecuadas a algunas de las preguntas de la webquest, os paso unos enlaces que os ayudarán a completar vuestro trabajo.
1. MAPA VIRTUAL DE LUGARES DONDE VIVIÓ CERVANTES
2. ME LLAMO... MIGUEL DE CERVANTES 
3. LOS MEJORES LIBROS DE CERVANTES
4. MINISITE SOBRE MIGUEL DE CERVANTES
5. VÍDEO SOBRE LA BIOGRAFÍA DE CERVANTES 

Música y escena

Os recuerdo los grupos que hemos formado en Música para realizar los trabajos sobre la música y la escena. A cada grupo le ha correspondido un género. 

Sé que ya estáis recopilando información pero por si os hace falta más material, podéis visitar el blog de Música donde encontraréis más recursos.

• ÓPERA: Mª del Mar, Abrahán, Rocío y María
• ORATORIO: NAtalia, Jonathan, Nayara y Dody
• ZARZUELA: Patricia, Junior, Marta y Yanira
• MUSICAL: Adrián, Susana, Francisco, Tomás y Diego

EL TORCAL DE ANTEQUERA

  Estamos trabajando durante esta semana todo lo relacionado con la cultura andaluza por la celebración del DÍA DE ANDALUCIA.
  Por ello, vamos a ampliar nuestros conocimientos. Nuestro colegio se llama "El Torcal", pero, ¿conoces realmente algo del paraje del TORCAL?,¿dónde se encuentra geográficamente?, ¿sabes por qué tiene tanto  interés geológico y natural para todos?, ¿conoces su biodiversidad?...

     Todas estas preguntas y algunas cuestiones más, intentaremos resolver durante los próximos días en clase. Para ello, nos organizaremos en pequeños grupos de 2 ó 3 alumn@s y vamos a elaborar un programa de televisión (vídeo)con formato de documental, donde mostraremos toda la información que, entre to@s, hemos hallado tras nuestra investigación.
  Os paso algunos enlaces de webs interesantes para empezar a trabajar.
1.   PARAJES NATURALES ANDALUCES
2.   WIKIPEDIA
3.   WEB OFICIAL EL TORCAL
4.   CENTRO DE VISITANTES EL TORCAL
 

CANTAMOS EN EL CARNAVAL

     Este año, los alumn@s malagueñ@s tenemos la oportunidad de celebrar el "DIA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA", a la vez que comienza el Carnaval en nuestra ciudad.

        

Aprovechando tal coincidencia, y sin olvidar nuestro Proyecto Literario y de investigación sobre el FLAMENCO, en la clase hemos estado realizando un pequeño trabajo, en powerpoint, para responder a nuestras cuestiones y curiosidades sobre la celebración del Carnaval y, como final, vamos a montar nuestra Murga Infantil, en la que cantaremos letras creadas por nosotr@s mism@s bajo el tema de la Paz (nuestros deseos, inquietudes, mensajes,....), y con la sintonía de una de las Sevillanas más populares.



     
       Nos ponemos "manos a la obra" y pronto podremos disfrutar de nuestro resultado. ¡ÁNIMO!

NUESTRO RASTRILLO NAVIDEÑO

  Hola chic@s y familias, sé que es algo tarde pero por fin os paso el enlace a un vídeo, realizado por la señorita Ana Cid, sobre nuestra aventura del rastrillo Solidario del primer trimestre para recaudar fondos para nuestro deseado Viaje Fin de Estudios

 Además, os dejo el enlace para ver algunas de las imágenes de nuestra salida al centro de la ciudad de nuestra Málaga para visitar Belenes y la degustación de chocolate con churros, y a la que acudieron también algunas madres.

COMENZAMOS UNA NUEVA ETAPA

    Hola chic@s. 
Como sabéis, durante este curso, aún no habíamos utilizado nuestro blog y ya era hora que retomarámos nuestro trabajo.
    En el curso que hemos comenzado, nos hemos encontrado con muchas novedades: libros de texto nuevos, asignaturas nuevas, profesores nuevos, plataforma web nueva,.... Todo ello, ha hecho que nos retrasemos un poco en nuestro encuentro con nuestro blog educativo. Este año, con todo lo que  aprendimos en el curso pasado, tenemos que ser aún más trabajadores, presentar unos trabajos mejores y con más calidad y, además, aprenderemos a trabajar nuevos recursos digitales (como el correo electrónico, algo en lo que ya nos hemos iniciado).
    Bueno, pues tras ésta pequeña introducción, os voy a dejar algunos enlaces nuevos que os ayudarán en vuestra labor de mejora de la práctica digital y en la de ampliar vuestros conocimientos.  Los encontraréis en la pestaña lateral derecha del blog y están clasificados.        
      Prestad atención en su utilización y ya sabéis, el trabajo en equipo y en colaboración, mejora nuestros resultados y rendimientos.

   
 

NOS CONVERTIMOS EN PEQUEÑOS PERIODISTAS

En la clase de Lengua estamos iniciando el tema de los textos periodísticos. Para ello, nada mejor que realizar nuestro pequeño periódico escolar. Pero antes, debemos conocer cuáles son las secciones de un periódico, cómo funciona y otros detalles que se necesitan conocer para poder ponernos  ¡manos a la obra!.
  Con este fin, aquí os dejo algunos enlaces:
¿Qué es un periódico escolar?
¿Cómo hacer un periódico escolar?
Cómo funciona un periódico
Estructura de un periódico. Maquetación

EL IMPERIO ROMANO:PROYECTO LA NAVE DEL TIEMPO

¡¡¡Comenzamos una nueva aventura!!: nos montamos en nuestra "nave del tiempo" para trasladarnos hasta Roma en la época del Imperio Romano. Conoceremos así su civilización, su cultura, su vida y sus costumbres.... Y lo más importante,qué huellas del pasado romano quedaron en nuestra tierra : Andalucía.
  Para ello, podemos visitar las siguientes páginas webs que nos ayudarán a ampliar nuestros conocimientos.

EN TIEMPO DE LOS ROMANOS

EDAD ANTIGUA: ROMA

CÓMO VIVÍAN LOS ROMANOS

ANDALUCÍA ROMANA (BLOG MUY INTERESANTE)

VISITA VIRTUAL A UNA CIUDAD ROMANA

MÁLAGA ROMANA

RUTA VIRTUAL POR LA MÁLAGA MONUMENTAL

Y, como complemento, podemos visionar este vídeo que nos ayudará un poco a entender mejor la vida en la época romana.

DÍA DE EUROPA

    Al hilo de la celebración del DÍA DEL LIBRO, y tras nuestro trabajo de investigación sobre Tintín, vamos a profundizar un poco sobre el país europeo en el que nació su autor, Hergé.
    Además, ampliaremos nuestros conocimientos sobre la Unión Europea(U.E.) y los países que la componen.
    Para ello, os paso el enlace a la web con la que trabajaremos en el aula. PINCHA AQUÍ

INVESTIGAMOS SOBRE EL AUTOR Y SU OBRA

El día 23 de Abril se conmemora el Día del Libro, por tal motivo vamos a trabajar la obra y biografía de un autor europeo muy conocido: HERGÉ. Tal vez, por el nombre no sepáis a quién nos estamos referiendo, pero seguro que si decimos TINTÍN (el nombre del personaje creado para su obra), os suena más.
  Pues sí, vamos a trabajar sobre uno de los personajes de la ficción literaria más conocida en los últimos años. Para ello os paso el enlace a un vídeo sobre una de sus aventuras

Además, os paso un enlace a una web donde os amplian información sobre sus aventuras

  Y, por último, el enlace a la página oficial de Tintín donde encontraréis mucha más información sobre el personaje, su autor, sus álbumes, otros personajes,....

 RESULTADO FINAL

Os dejo aquí la web donde podéis ver los resultados de vuestro trabajo. PINCHA AQUÍ

NUESTRA VISITA A LOS BOMBEROS

Aquí os dejo una pequeña muestra de nuestra visita

CUIDA EL AGUA

  Como ya hemos trabajado y analizado, sabemos de las consecuencias que tiene el no hacer un buen uso del agua en el planeta Tierra. Por si aún os quedaban dudas y para haceros reflexionar un poco más os paso el enlace a un vídeo con el que comprenderéis mejor lo que hablamos.

COMENZAMOS NUEVO TEMA: LA ENERGÍA

Después de terminar nuestro gran proyecto de Andalucía, y tras comentar en clase que el día 22 de Marzo se celebró el Día Mundial del Agua y tras la reflexión que hicimos sobre la importancia para la vida del planeta Tierra que es el agua y comprender que es fuente vital y de energía para los seres humanos; vamos a conocer más en profundidad ¿Qué es el Agua? y a conocer ¿Qué es la Energía hidraúlica?.
   Para ello, os dejo aquí un enlace sobre el que empezaremos a trabajar.

  Tras esta introducción, nos centraremos en el tema que realmente vamos a profundizar: LA ENERGÍA.
Por tal motivo, visitaremos las siguientes webs que nos suministrarán información y recursos suficientes para ampliar nuestros conocimientos.

1.  LA ENERGÍA
2. TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA
3. TIPOS DE ENERGÍA:
   *   El camino de la electricidad, desde la central a nuestras casas
   *   Energía eólica
   *   Energía solar
   *   Energía hidráulica
   *   Energía nuclear

  Y ahora, con todo lo que ya sabemos, empezaremos a trabajar nuestro nuevo proyecto de investigación.
UNIDAD DIDÁCTICA. INVESTIGAMOS

NUESTRO PROYECTO: ANDALUCÍA, TIERRA DE CULTURAS

    Durante esta semana, hemos comenzado a trabajar sobre nuestro nuevo proyecto de investigación: "Un viaje por Andalucía: tierra de culturas". En ella, como tarea final, tendremos que elaborar una revista digital en la que mostremos toda la información turística que sobre nuestra Comunidad Autónoma le pueda interesar a un turista que quiera venir a conocerla.
    Para ello, nos hemos organizado en pequeños grupos de trabajo y nos hemos repartido las provincias andaluzasentre los dos cursos de 5º, con el fin de facilitar el trabajo. Además, hemos invitado a nuestras familias a que colaboren con nuestro proyecto, llevando a nuestras aulas, la riqueza cultural de Andalucía y de los que en ella viven. Así, con la iniciativa de algunos padres/madres, conoceremos a los ciudadanos andaluces con toda su mezcla de culturas. Podremos degustar recetas de Rumania o de Galicia, conoceremos el Carnaval de Cádiz o Málaga, o bailaremos al son de la música árabe o de Paraguay,...
  Pero bueno, eso se irá viendo a lo largo de una o dos semanas, pero no podemos olvidar nuestro compromiso con el Turismo Andaluz, por ello, os dejo aquí el enlace de algunas páginas web, donde podréis encontrar información para vuestra investigación:
1. WEB OFICIAL TURISMO DE ANDALUCÍA

2. PERSONAJES, MONUMENTOS, FLORA Y FAUNA, HIMNO DE ANDALUCÍA,...

3. HISTORIA DE ANDALUCÍA
4. RECURSOS EDUCATIVOS ANDALUCÍA

  Para nuestro trabajo de investigación pedimos la colaboración de nuestras familias que nos ofreceron de forma voluntaria, la oportunidad de conocer más sobre la cultura de los ciudadanos extranjeros que viven y son de Andalucía, y también, de nuestras costumbres propias, ayudándonods con ello a comprender más la riqueza intercultural que tenemos en nuestra Comunidad Andaluza.
  Si queréis ver algo de los talleres que se realizaron podéis visitar el blog de la BIBLIOTECA EL TORCAL.

Y, por último, pero lo más importante, los resultados de nuestro trabajo de investigación:
REVISTA TURÍSTICA ANDALUCÍA 

NUESTRA VISITA AL CENTRO ZOOSANITARIO

  Como sabéis, para finalizar nuestro trabajo de investigación sobre "Los animales", el día 10 de Febrero visitamos el centro zoosanitario del Ayuntamiento de Málaga.En ella, pudimos observar camaleones, perros, gatos, caballos, ponys..... Como muestra os paso algunas fotos de nuestra jornada.

NUESTRA VISITA A LA EXPOSICIÓN DE MAFALDA EN SU 50º ANIVERSARIO

  Hace poco realizamos una visita al Centro de Exposiciones de la Térmica para entrar a conocer la exposición de Mafalda con motivo de su 50º Aniversario.
 Aqui os dejo algunas de las fotos que nos realizamos:

EL CÓMIC Y MAFALDA

    Comenzamos el segundo trimestre chic@s y con él, nuestra segunda etapa de formación durante este curso.
    Con esta finalidad, en esta primera ocasión, nos vamos a poner a trabajar sobre el cómic: ¿qué es?, ¿qué tipos hay?,¿qué técnicas se utilizan?,¿cómo se crea un cómic?. Nos convertiremos en pequeños creadores de nuestras propias viñetas e historias y conoceremos más sobre un personaje muy popular de historietas: MAFALDA, que celebra su 50º Aniversario.
 Para ello, entraremos en el siguiente enlace para realizar nuestro proyecto de trabajo en Lengua y nos pondremos, sin más entretenimientos, "manos a la obra".

WEBQUEST : EL COMIC Y MAFALDA | Wix.com

 Tras nuestro trabajo en el aula sobre el cómic, os dejo algunos de los carteles confeccionados por los/as compañeros/as como muestra.

VISITA CONJUNTO ARQUEOLÓGICO DÓLMENES DE ANTEQUERA

   Chic@s, ¡qué bien nos lo pasamos el viernes en nuestra visita al conjunto de dólmenes de Antequera!. Era nuestra actividad final del proyecto de investigación que hemos estado trabajando durante el mes de Noviembre. Como pudistéis comprobar, todo lo visto en el aula, existe de verdad y lo pudistéis tocar y, fotografiar.
    Pero, aún más interesante, pudimos aprender aún más cosas: como todo lo relacionado con el Imperio Romano, que será el siguiente tema a trabajar, y que ya nos ha servido como actividad de introducción, lo visto en el Museo de la Ciudad de Antequera.
  Si tenéis interés en ver algunas de las fotos que nos hicimos podéis visitar el siguiente enlace.

  

Navidad 2014

En clase de Música estamos preparando una canción para el próximo día 19 cantarla y bailarla para nuestras familias y compañeros. Como tenemos muy poco tiempo, os dejo el enlace al wix con vuestro tema y el de los compañeros por si podéis repasar en algún momento y para ir pensando ideas para el vestuario. 

Debéis pinchar en la imagen, esperar a que se cargue (a veces tarda un poco) y luego pinchar en la esquina superior derecha para pasar las hojas como si de un libro de verdad se tratase.